Aynı aday için farklı işe alım kararları verilmesi ve iç eğitimlerde öğrenilenlerin uygulanamaması, eğitim ihtiyacını görünür kılar. İlhan Koç Akademi’nin insan kaynakları eğitimleri, bu ihtiyaçları ortak değerlendirme ölçütleri, etkili bilgi aktarımı ve tutarlı çalışma davranışları üzerinden ele alır. İnsan Kaynakları ve Kurum Kültürü Eğitimleri kapsamında insan yönetimi, aday değerlendirme, iç eğitmenlik, etik ve saygılı çalışma ilişkilerine odaklanırız. İçeriği şirketinizin önceliklerine ve katılımcı profiline göre uyarlayarak eğitim seçimini günlük iş yaşamındaki gelişim hedefleriyle buluştururuz.
Kurumunuzun değerleri, çalışanlarınızın günlük davranışlarında ne kadar görünür? İlhan Koç Akademi’nin İnsan Kaynakları ve Kurum Kültürü Eğitimleri, işe alımdan çalışan gelişimine uzanan süreçleri güçlendirirken güvene, etik davranışa ve iş birliğine dayalı bir çalışma kültürü oluşturmanıza destek olur. Kurumunuza özel tasarlanan uygulamalı eğitimlerle çalışanlarınızın yetkinliklerini geliştirin, yöneticilerinizin insan yönetimi becerilerini güçlendirin ve ortak değerlerinizi günlük iş yaşamına taşıyın.
Kurumunuzdaki ihtiyaca göre hangi eğitimi seçmelisiniz?
Eğitim seçimine, değiştirmek istediğiniz iş uygulamasını tanımlayarak başlayın. Sorunun hangi görevlerde ve durumlarda ortaya çıktığı, katılımcıların neyi farklı yapması gerektiği ve kurumun hangi süreçleri destekleyeceği öncelikleri belirlemenize yardımcı olur. Aşağıdaki örnekleri kendi çalışma ortamınızla karşılaştırabilirsiniz.
Birden fazla ihtiyaç varsa önceliği sorunun sıklığına, etkilediği görevlerin kapsamına ve yeni becerinin nerede kullanılacağına göre belirleyebilirsiniz. Yakın zamanda işe alım yapacak bir ekipte mülakat uygulaması, yeni iç eğitmen görevlendirilen bir kurumda öğrenme tasarımı daha erken ele alınabilir. Görüşmelerin hangi dönemde yapılacağı veya iç eğitimlerin ne zaman başlayacağı gibi takvim bilgileri, gelişim planını somutlaştırır. Uygulama fırsatı henüz oluşmamışsa ilgili ekip ve yöneticiyle kullanılacak iş örneklerini önceden belirlemek yararlıdır.
Mülakatlarda aynı aday için farklı kararlar çıkıyorsa:
Görüşmeciler farklı sorular soruyor ve değerlendirmelerini somut örneklerle açıklayamıyorsa, öncelik mülakat becerisi ve aday değerlendirme yaklaşımı olabilir. İşe alımda insan tanıma ve değerlendirme eğitimi bu ihtiyaç için incelenebilir. İş yaşamındaki uygulama hedefi; pozisyonun gerektirdiği yetkinliklere uygun sorular hazırlamak, adayın verdiği örnekleri kaydetmek ve kararın gerekçesini ortak ölçütlerle ifade etmektir.
İç eğitimlerde anlatılan bilgi uygulamaya taşınamıyorsa:
Deneyimli çalışanlar konuyu iyi biliyor ancak anlatımlar uzun sürüyor, katılımcılar hangi adımı nasıl uygulayacağını anlayamıyorsa eğitim tasarımı ve anlatım becerileri ele alınabilir. Eğiticinin Eğitimi bu gelişim ihtiyacına yönelik bir seçenektir. Beklenen uygulama; öğrenme hedefini açıkça belirtmek, içeriği iş adımlarına göre düzenlemek ve katılımcının bir örnek üzerinde deneme yapmasını sağlamaktır.
Görev beklentileri ve değerlendirme ölçütleri belirsizse:
Büyüyen bir şirkette görevlerin kapsamı değişiyor, yöneticiler aynı rol için farklı beklentiler taşıyorsa insan kaynakları süreçlerinin bağlantıları incelenmelidir. İnsan Kaynakları Yönetimi Eğitimi, iş gücü planlama, görev tanımları ve performans yönetimi arasındaki ilişkiyi değerlendirmek için uygundur. Gelişim hedefi; rolün gerektirdiği yetkinlikleri açıklamak ve değerlendirme görüşmelerinde görevle ilişkili davranış örnekleri kullanabilmektir.
Çalışma ilişkilerinde dışlayıcı davranışlar tekrarlanıyorsa:
Toplantılarda küçümseyici ifadeler kullanılması veya çalışanların sorunlarını dile getirmekte zorlanması, davranışların ve kurumsal destek yollarının ele alınmasını gerektirebilir. Mobbing ve zorbalıkla mücadele eğitimi farkındalık ve önleyici yaklaşım için değerlendirilebilir. Uygulama hedefi; sorunlu davranışları somut biçimde tarif etmek, saygılı iletişim sınırlarını tanımak ve kurumun bildirim yollarını bilmektir.
İnsan kaynakları eğitimleri kurum kültürünü nasıl destekler?
Çalışanlar kurumun değerlerini işe alım görüşmesinde, görev paylaşımında, bilgi aktarımında ve günlük ilişkilerde deneyimler. Bu nedenle eğitim planı hazırlanırken süreç bilgisi ile davranış beklentilerini birlikte değerlendirmek gerekir. Kategori kapsamı dört ortak ihtiyaç alanında ele alınabilir.
İnsan yönetiminde açıklık ve tutarlılık
Görev tanımları, işe alım, kuruma uyum, performans görüşmeleri ve çalışan gelişimi birbirini tamamlayan süreçlerdir. İK profesyonellerinin bu bağlantıları görmesi, eğitim önceliklerini kurum hedefleriyle ilişkilendirmesini kolaylaştırır. Örneğin yeni başlayan çalışanların sorumluluklarını anlaması için hangi bilgilerin, kim tarafından ve ne zaman aktarılacağının açıklanması gerekebilir.
Adayları ve bireysel farklılıkları değerlendirme
İşe alım eğitimi, adayın deneyimlerini pozisyonun gereklilikleriyle ilişkilendirmeye odaklanır. İnsan tanıma ve profil analizi ise iletişim tercihleri ve çalışma yaklaşımları üzerine düşünmeyi destekler. Değerlendirmelerde kişisel varsayımları fark etmek, kullanılan araçların sınırlarını gözetmek ve yorumları görüşme bilgileriyle birlikte ele almak önemlidir. Amaç, kişileri etiketlemek yerine değerlendirme gerekçelerini açıklayabilmektir.
Kurum içinde öğrenme ve bilgi paylaşımı
İç eğitmen eğitimi ihtiyacı, uzmanlık bilgisinin başkalarının kullanabileceği bir anlatıma dönüşmesiyle ilgilidir. Eğitim tasarımı, yetişkin öğrenmesi, grup yönetimi ve etkili anlatım bu alanın ortak başlıklarıdır. Katılımcıların deneyimlerini dikkate almak, soru sormaya alan açmak ve anlaşılmayı kontrol etmek; kurum içi öğrenmede geliştirilebilecek uygulamalardır.
Etik kararlar ve profesyonel çalışma ilişkileri
Kurum kültürü eğitimi yaklaşımında değerlerin günlük karşılıkları görünür olmalıdır. Gizliliği korumak, çıkar çatışmasını fark etmek, sorumluluk almak ve mesleki sınırları gözetmek somut davranış örnekleridir. İş etiği eğitimi ile profesyonel davranış çalışmaları bu ortak anlayışı destekler. Zorbalığı önlemeye yönelik farkındalık da saygılı çalışma ilişkileri ve kurumsal sorumluluk çerçevesinde değerlendirilir.
Şirketinize uygun içerik ve uygulama biçimi
İlhan Koç Akademi, eğitimlerini kurumun ihtiyacı, katılımcı profili ve gelişim hedeflerine göre tasarlar. Yüz yüze, canlı çevrim içi ve karma öğrenme seçenekleri; katılımcıların bulunduğu yerler, çalışma düzeni ve uygulama hedefleriyle birlikte değerlendirilir. Gerçek iş yaşamından örnekler, vaka analizleri ve etkileşimli çalışmalar öğrenme sürecinde kullanılır.
Planlama aşamasında yakın zamanda karşılaştığınız birkaç durumu paylaşmanız, içeriğin kurumunuza uyarlanmasını kolaylaştırır. Mülakat kararlarının nasıl alındığı, iç eğitimlerin nasıl yürütüldüğü veya çalışanlardan hangi davranışların beklendiği gibi bilgiler seçimin yönünü belirleyebilir. Kurum örneklerini paylaşırken kişi ve aday bilgilerinin gizliliğini koruyabilirsiniz.
İhtiyaca göre bir görüşme formunun incelenmesi, kısa bir eğitim anlatımının tasarlanması veya etik bir durumun tartışılması önerilebilir. Uygulamaların kapsamı teklif görüşmesinde netleştirilir. Eğitim sonrasında kurumunuzun kullanacağı değerlendirme ölçütlerini ve yöneticilerin sağlayacağı desteği de planlamak, öğrenilenleri iş yaşamına taşımayı kolaylaştırır.
Eğitimler kimler için uygundur?
Programlar; insan kaynakları uzmanları, işe alım ekipleri, eğitim ve gelişim sorumluları, iç eğitmenler, yöneticiler ve yönetici adayları için uygundur. Etik ve kurum kültürü eğitimleri, farklı görevlerdeki çalışanlara da uyarlanır. Kamu kurumları ve özel sektör kuruluşları için içerik; sektör, çalışan profili ve gelişim ihtiyacına göre şekillendirilir.
Eğitimler nasıl uygulanır?
Eğitimler yüz yüze veya canlı çevrim içi olarak planlanır. Süre; seçilen başlık, katılımcı sayısı ve uygulama kapsamına göre belirlenir. Kısa anlatımların yanında vaka analizleri, rol canlandırmaları, grup çalışmaları ve örnek görüşmeler kullanılır. Programın kapsamına göre ön değerlendirme, uygulama geri bildirimi ve eğitim sonrası gelişim görevleriyle öğrenmenin işe aktarılması desteklenir
Sık sorulan sorular
Eğitim içeriği mevcut İK süreçlerimize ve kurum politikalarımıza göre uyarlanabilir mi?
Evet. İçerik; kurumunuzun ihtiyacı, katılımcı profili ve gelişim hedeflerine göre uyarlanır. Mülakat yaklaşımınız, iç eğitimleriniz veya etik ilkelerinizle ilgili örnekleri planlama aşamasında paylaşabilirsiniz. Hangi belgelerin ve iş durumlarının eğitimde kullanılacağı, kişisel bilgilerin gizliliği gözetilerek netleştirilir.
Eğitim sonrasında gelişimi nasıl değerlendirebiliriz?
Eğitim öncesinde gözlemlenebilir hedefler belirleyin: mülakat kararlarının somut örneklerle gerekçelendirilmesi veya iç eğitmenlerin uygulama içeren bir ders planı hazırlaması gibi. Sonrasında aynı ölçütlerle iş uygulamalarını ve yönetici geri bildirimlerini değerlendirebilirsiniz. Akademiden ölçme veya takip desteği talep edilecekse kapsamı teklif aşamasında ayrıca görüşülmelidir.
Eğitim kaç saat sürer, kaç kişi katılabilir ve ücret nedir?
Bu kategori için tek bir süre, grup büyüklüğü veya ücret verilmez. Seçtiğiniz eğitim ve kurumunuza uygun uygulama kapsamı için bu bilgileri teklif aşamasında netleştirin. Talebinizde yaklaşık kişi sayısını, katılımcıların görevlerini, tarih tercihinizi ve eğitim biçimini belirtin; varsa sertifika koşullarını da sorun.
Kurumunuza özel eğitim teklifi alın
Şirketiniz için uygun insan kaynakları eğitimlerini belirlemek üzere geliştirmek istediğiniz süreci, katılımcıların görevlerini, yaklaşık kişi sayısını ve tercih ettiğiniz tarih aralığını paylaşın. Yüz yüze eğitim düşünüyorsanız şehir veya lokasyon bilgisini de ekleyin.
Eğitim başlığına henüz karar vermediyseniz ihtiyacınızı birkaç cümleyle anlatabilirsiniz. İnsan Kaynakları ve Kurum Kültürü Eğitimleri arasından kurumunuzun önceliklerine uygun seçenekleri birlikte değerlendirmek için kuruma özel teklif alın.